ГПД
Группа продленного дня
Организация присмотра и ухода в группах продленного дня
Информация об организации работы групп продленного дня (ГПД)
Важная специфика ГПД – это правильная организация второй половины дня ребенка.
Большое внимание уделяется режимным моментам. Воспитатели стараются оказать помощь в
воспитании навыков самостоятельности в обучении.В группе продленного дня проводятся
разнообразные конкурсы, викторины, цель которых – развитие умственных, творческих
способностей учащихся, памяти, речи, воображения, внимания детей. Ребята очень любят
конкурсы рисунков, поэтому проводятся они достаточно часто. Физическая активность детям
необходима для нормального роста и развития. Поэтому обязательной составной частью общего
распорядка дня в продленке являются спортивные часы, занятия на воздухе, игры,
соревнования.Большое внимание в группах продленного дня уделяется воспитанию навыков
безопасности жизнедеятельности. Это игры, конкурсы, беседы на темы личной гигиены, правил
поведения в общественных местах, правил дорожного движения, умения вести себя в
чрезвычайных ситуациях. Важное значение в воспитании детей, расширении кругозора об
окружающем мире, имеют игры. Игра является одним из источников речевого и умственного
развития детей, способствует закреплению знаний, пробуждает интерес к познанию нового,
развивает любознательность, а также учит взаимодействовать в коллективе, воспитывает чувство
доброты. Для реализации этих задач в классах начальной школы собрано большое количество
разнообразных игр, в которые можно играть как с друзьями, так и индивидуально.
Таким образом, группы продленного дня в Школе – это не просто место, где ребенок
находится после уроков, это особая воспитательная среда, где ребенок реализует свой
интеллектуальный, творческий и спортивный потенциал.
Решение об открытии ГПД и о режиме пребывания в ней детей принимается
образовательной организацией с учетом мнения родителей (законных представителей)
обучающихся.
Правоотношения на оказание услуг по присмотру и уходу за детьми в ГПД
подтверждаются следующими документами: заявлением родителей (законных представителей)
обучающегося о приеме в ГПД и приказом директора школы о зачислении обучающегося в ГПД.
Договор на оказание услуг по присмотру и уходу за детьми в ГПД не заключается.
Контроль за деятельностью в ГПД осуществляет заместитель директора по учебно-
воспитательной работе Бикмухаметова Э.Д. (тел. +7 (347 77) 2-71-41)).
Важная специфика ГПД – это правильная организация второй половины дня ребенка.
Большое внимание уделяется режимным моментам. Воспитатели стараются оказать помощь в
воспитании навыков самостоятельности в обучении.В группе продленного дня проводятся
разнообразные конкурсы, викторины, цель которых – развитие умственных, творческих
способностей учащихся, памяти, речи, воображения, внимания детей. Ребята очень любят
конкурсы рисунков, поэтому проводятся они достаточно часто. Физическая активность детям
необходима для нормального роста и развития. Поэтому обязательной составной частью общего
распорядка дня в продленке являются спортивные часы, занятия на воздухе, игры,
соревнования.Большое внимание в группах продленного дня уделяется воспитанию навыков
безопасности жизнедеятельности. Это игры, конкурсы, беседы на темы личной гигиены, правил
поведения в общественных местах, правил дорожного движения, умения вести себя в
чрезвычайных ситуациях. Важное значение в воспитании детей, расширении кругозора об
окружающем мире, имеют игры. Игра является одним из источников речевого и умственного
развития детей, способствует закреплению знаний, пробуждает интерес к познанию нового,
развивает любознательность, а также учит взаимодействовать в коллективе, воспитывает чувство
доброты. Для реализации этих задач в классах начальной школы собрано большое количество
разнообразных игр, в которые можно играть как с друзьями, так и индивидуально.
Таким образом, группы продленного дня в Школе – это не просто место, где ребенок
находится после уроков, это особая воспитательная среда, где ребенок реализует свой
интеллектуальный, творческий и спортивный потенциал.
Решение об открытии ГПД и о режиме пребывания в ней детей принимается
образовательной организацией с учетом мнения родителей (законных представителей)
обучающихся.
Правоотношения на оказание услуг по присмотру и уходу за детьми в ГПД
подтверждаются следующими документами: заявлением родителей (законных представителей)
обучающегося о приеме в ГПД и приказом директора школы о зачислении обучающегося в ГПД.
Договор на оказание услуг по присмотру и уходу за детьми в ГПД не заключается.
Контроль за деятельностью в ГПД осуществляет заместитель директора по учебно-
воспитательной работе Бикмухаметова Э.Д. (тел. +7 (347 77) 2-71-41)).